פרחי באך

פרחי באך

שיטת הטיפול בפרחי באך פותחה על ידי ד"ר באך, רופא הומאופת, באמצע שנות ה- 30  של המאה הקודמת.
ד"ר באך האמין שלמצבו הנפשי של האדם יש השפעה גדולה על מצבו הפיזי וכך גם על תהליך החלמתו. בעקבות מחקר ארוך, סיווג ד"ר באך 38 מצבים נפשיים רגשיים שונים ולפיהם ייצר תמציות פרחים.
תמציות פרחי באך עוזרות לטהר את הגוף מרעלים, לסלק רגשות שליליים ועוזרות לשנות ולשחרר תקיעות מנטאלית אשר משפיעה על התנהגותו ועל אופיו של האדם.
התמציות מסייעות להתמודדות בכל תחומי החיים החל ממצבי לחץ דרך טראומות חדשות או ישנות, בדידות, פחד, חרדה, דיכאון, כעס, חוסר ביטחון עצמי, אשמה -  ועד מחלות פיזיות קשות.

איך עובדת השיטה?
בפגישה הראשונה עובר המטופל שאלון על ידי המטפל. לפי השאלון מתאים המטפל את התמציות למטופל  - המטפל יכול להחליט לטפל בתמצית אחת ספציפית או להרכיב פורמולה הבנויה מכמה תמציות. התמציות מתחברות ל"תדר אנרגטי" או "תדר רגשי" לפי התכונה או התפקיד שהן מייצגות.
התמציות עוזרות באיזון הגוף הרגשי, המנטאלי והפיזי.

כיצד פרחי באך עוזרים לנו?

כמטפלים פרחי באך הם תוספת משמעותית וחשובה לכל טיפול. הם משתלבים בצורה מדהימה עם טיפולי מגע, עם ייעוץ תזונתי או עם כל טיפול אחר. הם יכולים להינתן כתמיכה בתהליך של שינוי תזונתי, כפורמולה שעוזרת לטיפול בהתנגדויות לשינויים, כתמיכה בהשגת המטרה הרצויה וכמובן שהם יכולים לשמש כלי ריפוי רב עוצמה בפני עצמו.

כמטופלים -  פרחי באך עוזרים למטופל להתמודד עם הקשיים שעשויים להופיע בעקבות ההחלטה לשנות ולשפר את חייו. בנוסף, פרחי באך עוזרים למטופל "להיפטר" מתקיעות ומהתנגדויות אשר עלולות להפריע או לחבל בתהליך הטיפולי שאותו התחיל. פרחי באך מחזקים, מאזנים ומרגיעים את המטופל.

מה אני יכול להפיק מלימודי פרחי באך?
לימוד פרחי באך מקנים כלי רב עוצמה לטיפול; הן כטיפול בפני עצמו והן כטיפול משלים. מעבר לכך, במסגרת הקורס אנו לומדים על 38 המצבים הנפשיים שאותם סיווג ד"ר באך. מצבים אלו יכולים לעזור לנו לאבחן טוב יותר מטופלים שמגיעים לקליניקה שלנו וכך לדעת להתאים להם טיפול מדויק יותר, לא רק על-ידי פרחי באך אלא גם על ידי יתר הכלים הטיפוליים שבידנו.

סיסי מאן מרצה בקורס לפרחי באך בשלוחת באר-שבע של מכללת רידמן מתארת-
מהי שיטת פרחי באך עבורי?

שיטת פרחי באך היא שיטת טיפול שיופיה וייחודה טמונים בכך שהיא מפגישה אותי, את תלמידיי ואת מטופליי בכל פעם מחדש עם אותם מחוזות בנפש שגורמים לאי נחת, לדיסהרמוניה, לתחושת תקיעות ולמחלות.

מסע לעולם פנימי דורש בהכרח נחישות ואומץ ומביא לבגרות. כפי שהגיבור באגדות צריך לעבור מכשולים רבים במסעו לייעדו, כך פרחי באך מאפשרים סוג של מסע במודעות. מסע שיש בו בחינה מדוקדקת של כוחות ההרס שבתוכנו בדמות אותם דפוסים, אמונות, מחשבות ותגובות רגשיות שמעקבים את האדם בדרך לצמיחתו ולהתפתחותו. מסע שדרכו ניתן ללמוד גם על העוצמות החבויות בנו.

האנרגיה של התמציות נוגעת באנרגיה של האדם ופותחת צוהר לנפשו על כל מורכבותה. כדי להסביר את השפעת התמציות, נקודת המוצא חייבת להיות ההכרה המשותפת שהגוף שלנו אינו רק חומר שמתקיים בעולם חומרי, אלא שהוא גוף המורכב מגוף רגשי, מנטאלי ורוחני-אנרגטי.

כמורה אני מוצאת לא אחת שלימוד השיטה מעורר אצל התלמידים סוג של פחד.
אחת התלמידות בשנה ג' במגמת נטורופתיה: "זה כמו  טיפול פסיכולוגי ,יש שם אחריות טיפולית, יש שם נגיעה במקומות מאוד כואבים, ואיך אוכל לתת לו (למטופל) כלים נכונים?" האם זו לא שאלת כל השאלות לכל אלה שעוסקים ברפואה הוליסטית?
התבוננות הוליסטית והבנה מערכתית של האדם כשלם, היא הבסיס לכל טיפול. אין הפרדה בין גוף ונפש. בין האדם לעצמו ובין האדם לסביבתו ולהרגלי חייו.

מודעות מביאה אותנו להכרה שאין מחלות "ישנם אנשים חולים" (ד"ר באך) ושתפקידנו כמטפלים בפרחי באך, איננו מסתכם רק בלדעת לתת מרשמים ולעזור לסימפטומים כאלה או אחרים, אלא להביא את האדם למודעות עצמית דרך שיקוף, כדי שיבין היכן מקור הבעיה.

שאלות רבות עולות דרך לימוד פרחי באך:
- כיצד אני לוקח את העבר כערך נלמד ולא נשאר תקוע בו?

- מהי המשמעות האמתית שתהיה עבורי אם אעבור תהליך של שינוי?

- מה עלי  לעשות כדי לקדם שפע בחיי או כדי לגעת בייעוד הנשמתי שלי?

המפגש עם התמציות מכריח את התלמידים לעשות תהליכים עם עצמם. להכיר עוד מחלקי האישיות שלהם. לדעת איך להתמודד עם רגשות. לבדוק מהי הבחירה בסבל, להכיר את עצמם  דרך מודעות לכל מערך ההוויה שלהם. זהו תהליך הממנף אותם לבטוח בעצמם וביכולות שבהם.

"רפואה שלמה ומוחלטת לגוף באה מתוך הנפש עצמה"-ד"ר באך.
השיטה על פניה פשוטה, בהסתכלות לעומק מבינים לאיזה רבדים היא עשויה להגיע ואיך היא מאפשרת לאדם שבוחר להחלים -  להשתחרר ולהיות חופשי ומאושר. בנוסף לומדים התלמידים את הקשר האמביוולנטי בין מטפל ומטופל ושמידת הצלחת הטיפול תלויה בעיקר במטופל ובנכונות שלו לקבל אחריות אישית ומחויבות לדרך.

תכנית הלימודים :
• הקניית הגישה ההוליסטית להבנת מהות האדם כמכלול
• פיתוח מודעות אישית, אינטואיציה ורגישות
• הבנת הפילוסופיה של ד"ר באך ודרכה, הבנת משמעות מחלה ובריאות
• הקניית הידע התיאורטי והמעשי לטיפול באמצעות תמציות פרחי באך
• פרחי באך - לימוד כל תמצית בנפרד ודרך הטיפול בעזרתה
• קבוצות דיון וניתוח מקרים

למסיימים בהצלחה תוענק תעודת סיום של  Bach Flowers Remedies מטעם  מכללת רידמן.